叛逆性是青春期最典型的表现，在言语、心理、动作上都会表现出强烈的逆反心理，表现为：脾气大、与父母说话焦躁、内向孤僻、厌学情绪严重、易激动、爱表现自我等。若这些逆反心理缺乏正确的引导，可能导致青少年是非不分、伤害自身与他人、误入歧途等。

对处于青春叛逆期的孩子家长来说，往往最让人头疼的事情就是孩子突然厌学、不愿意上学了。青春期的厌学已经不是个别现象，在心理咨询中因此而来的群体也在不断增长。

在门诊就诊的孩子中经常会有这样的情况：读中学的孩子，家长反映她厌学、对上学提不起兴趣，回到家就玩手机。如果手机被没收，他会发很大脾气，摔东西，跟家里人吵，甚至离家出走。家长很着急担心，不知道应该怎么办。

导致青少年厌学的原因有许多，有学业上的压力、人际交往不良、家庭因素等多方面的因素。

对于厌学的孩子家长可尝试的应对方法：

1.首先需要了解孩子青春期心理的变化。进入青春期后,由于孩子对父母依赖性减弱、自身独立意识增强,为父母而学的学习目的随着成长逐渐失去激励的作用。因此,在青春期阶段,父母激励孩子学习的方式应该有所改变,如果激励的方法不得当,反而会给孩子增加心理压力,导致厌学情绪的产生。

2.有效的沟通。父母应该与厌学倾向的孩子进行坦诚和充分的沟通，能够从理解的角度来跟孩子进行交谈，应该充分肯定孩子已经付出的努力。

3.培养孩子良好的学习习惯。每个孩子早期的学习方法和学习习惯的养成至关重要，如果早期没有养成良好的习惯，要重新评估孩子当前的学习能力和不足之处。适当降低对孩子的期望值，在孩子没有养成良好的习惯之前，要对孩子多一些耐心。选择一门对孩子来说较容易赶上去的学科，让孩子从这门学科开始做到课上注意听讲，课下及时完成作业。父母也可以通过让孩子做老师的方式，每天听孩子讲解学科知识，并对孩子讲解清楚的地方加以肯定，促进孩子良好学习习惯的养成。从一门学科开始改进，难度不大，当这门学科的成绩有所提高时，孩子可以体会良好的学习习惯带来的效果，提高学习兴趣，逐渐认同并自觉培养正确的学习习惯，然后向其他学科扩展。

4.需要多对孩子进行鼓励，培养学习的自信。对孩子的教育不要急于求成，细心观察孩子的每一个细微的进步并及时给予肯定和鼓励，让鼓励成为孩子改变不良习惯的动力。良好的学习习惯提高了对所学知识的掌握程度，落下的功课补回来的越多，孩子在学业上会越自信，良好的习惯、对学业的自信及父母的肯定，能帮助孩子重新找到学习的乐趣，找到努力学习的动力。

供稿人：徐哲