世界自闭症日 一起走近“星星的世界”

    • 2021-04-02
    • 发布:湖州三院管理员
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每年的4月2日是世界自闭症日,随着越来越多的人了解、关注自闭症,那些被称为“星星的孩子”也开始得到了更多的关爱与积极的治疗。

“老师,新年快乐!”

“这是她训练了大半年的时候,她妈妈发给我的。”点开手机里保存的视频,一个小女孩口齿不清地说着“老师,新年快乐!”因为咬字不清,她特意说了两遍。虽然视频里的孩子眼神还无法专注地看着镜头,但仅仅是这样一个30秒不到的视频,让陈静(儿少心理科副主任医师)和孩子的妈妈都特别的激动。

“谢谢您!老师!孩子的进步太大了。”

“幼儿园老师说孩子今天上课很乖,能够和同学一起玩了……”

每当孩子有一点点的进步,孩子妈妈就像是发现了宝藏一样开心地告诉陈静。

因为自闭症治疗的周期往往比较漫长,每个个体的康复情况也不一样,所以作为从事自闭症治疗的医生,陈静觉得自己仿佛一下子多了很多的孩子。

“自闭症的孩子,你只有走近她的内心,她才会愿意配合你去学习,这个过程要比正常孩子更慢,也更难。”陈静说,就像这个女孩,她今年五岁半,已经接受了一年半的康复训练,现在几乎能够像正常孩子一样了。但是第一次见面时,她的语言能力为零,沟通能力也为零。所以当她第一次说话,第一次与人对视,给身边人带来的震撼是普通人意想不到的。

“来,跟着阿姨拍拍手!”

“来,跟着阿姨拍拍手!”听起来简单的指令,对于自闭症康复治疗师(主管护师)沈凌英来说,却是每天都要重复无数遍却可能依然没有任何回应的话。

还记得她带的第一个孩子,5岁,小男孩。

刚见面,孩子就害怕地躲得老远。

“因为当时我穿着白大褂,之前孩子父母带他去针灸过,很痛,所以他对白大褂有恐惧感了。”沈凌英说,虽然自己马上就去换了衣服,但孩子还是对她有了戒备。

她只能耐心地陪着孩子重复训练,就一个拍手动作,整整花了两个星期,小男孩还是不配合。

“当时我感觉自己太失败了,感觉很对不起孩子的家人。”沈凌英说,每一次的训练孩子的家人都会陪同着,因为回家后还需要强化这些训练,要不然效果还是不好。

“我跟一个同事说了这件事,结果她跟我说,2个礼拜算什么?我都教了2个月了!”这句话一下子让她豁然开朗,是呀,这些孩子本来就需要更多的耐心、细心和用心去陪伴,2个礼拜又算什么呢?  “但是,这些孩子特别的单纯,当你被他认可了,他就会完全听你的。”沈凌英说,或许是一种缘分,孩子开始慢慢接受她,甚至因为她克服了对白大褂的恐惧。

3-6岁是自闭症治疗黄金期

“3到6岁是自闭症的孩子治疗的黄金期,但是现实中很多人因为不了解自闭症,或者是不愿意相信自己孩子存在这样的问题,而错过了这个黄金治疗期。”陈静告诉记者,自闭症是一种因神经系统失调影响到大脑功能而引致的终身发展障碍,症状在三岁前出现,患者多为儿童。患病的儿童发育受到阻碍,缺乏正常的语言沟通和社会交往能力。但有实践证明,经过早期正确地、坚持不懈地干预,许多自闭症儿童是能够融入社会、自立生活的。

她建议,如果到了3岁孩子还迟迟不会说话,不能简单地执行大人的指令,也无法通过身体动作、眼神等方式表达或者与人交流,那么家长一定要注意,最好能到专业的医院进行评估,以免错过自闭症孩子的黄金治疗期。



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